ในช่วงประชันที่นี้ เราจะเล่นเกมส์ที่ตัวเราตั้งใจที่จะให้เด็กๆเรียนและฝึกภาษาอังกฤษผ่านการละเล่นเกมละครสัตว์โดยการทำนายมาจากภาพวาดที่แสดงลักษณะเล็กน้อยของสัตว์ เด็กๆจะต้องทำนายชื่อสัตว์ที่ตรงกับภาพที่มีให้ นี่ไม่เพียงแต่จะเพิ่มความรู้ภาษาอังกฤษของเด็กๆ แต่ยังเป็นการกระตุ้นความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษด้วย ร่วมกันสนุกกับทางเดินเกมส์ที่น่าสนุกนี้ที่เต็มไปด้วยอิงรูปสัตว์ที่น่ารักเหล่านี้!
เรื่องเริ่มขึ้น: การปฏิบัติการออกประเทศของหนูเลี้ยง
เช้าวันที่มีแดดอาลัยและมีแสงแดดระลอก หนูตุ๋นเดินไปด้วยรอยพาหนาที่น่ายนิ่ม มันตัดสินใจที่จะไปเดินทางตลอดป่าที่ใกล้เคียง ป่านั้นเต็มไปด้วยความน่าสนใจและลึกลับ หนูตุ๋นได้พบกับสัตว์เพื่อนหลายๆตัวตลอดทางเดินของมัน。
หนูตุ๋นพบกับนกหนึ่งตอนมันกำลังร้องเพลงอย่างยิ้มยิ่งบนต้นไม้ หนูตุ๋นบอกว่า “สวัสดีเช้า นก เพลงที่คุณร้องวันนี้มีความหมายอะไร?” นกตอบว่า “สวัสดีเช้า หนูตุ๋น ฉันกำลังร้องเพลงเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ แสงแดดของฤดูใบไม้ผลิแล้วย่างร้อนระลอกและดอกไม้ต่างๆก็เปิดด้วย”
หลังจากนั้น หนูตุ๋นได้พบกับสาวกะทิหนึ่งที่กำลังรวบรวมตองอ้อยอย่างรวดเร็ว หนูตุ๋นบอกว่า “สาวกะทิ ทำไมคุณจึงรวบรวมตองอ้อยมากเช่นนี้?” สาวกะทิตอบว่า “เพราะหน้าใต้แสงแดดของฤดูหนาวกำลังเข้ามาแล้ว ฉันต้องรวบรวมอาหารเพียงพอที่จะใช้ในช่วงหนาว”
หนูตุ๋นเดินไปต่อ มันมาถึงบริเวณห้วยเล็กหนึ่งที่น้ำแข็งที่ชัดเจนเห็นได้เหมือนใส ปลาห้วยกำลังกระโดดขึ้นมาและลงในน้ำ หนูตุ๋นบอกว่า “ปลาห้วย ทำไมคุณจึงกระโดดเข้ามาเล่นเช่นนี้?” ปลาห้วยตอบว่า “ฉันกำลังล่าปลาเพราะมันเป็นอาหารที่รับประทานยอดเยี่ยมของห้วย”
หนูตุ๋นเดินต่อเดินหน้า มันพบกับหางหนึ่งตอนมันกำลังเต้นบนดอกไม้ต่างๆ หนูตุ๋นบอกว่า “หาง ทำไมหางของคุณเป็นเอกลักษณ์ที่น่าสวยงามเช่นนี้?” หางตอบว่า “หางของฉันเป็นสะพายน้ำที่ฉันใช้เป็นสื่อมาและไปกับธรรมชาติ มันประกอบด้วยความงามและความหวาง”
หนูตุ๋นมาถึงพื้นดินหญ้าหนึ่งและเห็นสัตว์เล็กๆหลายตัวกำลังเล่นเล่นกัน หนูตุ๋นเข้าร่วมกับพวกเขาและร่วมเล่นกันด้วยความบริสุทธิ์ของธรรมชาติ
กำลังแสงตะกอนตกลง หนูตุ๋นกลับบ้าน มันบอกแม่เกี่ยวกับประสบการณ์ของมันในวันนั้น แม่ของมันยินดีมากที่ได้ฟัง หนูตุ๋นได้ได้รับความรู้เกี่ยวกับสัตว์มากมายและได้ประสบกับความธรรมดาและความงามของธรรมชาติด้วย
หาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่: สัตว์ในป่า
เมื่อเช้าแก้วที่มีแสงแดดชัดเจน หนูอามี่ตัดสินใจจะไปตะโกนที่ป่าเพื่อเข้าไปเลือกประมง。เธอพาเพื่อนๆของเธอ หนูนกที่ฉลาด และหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ในป่า เธอเดินตามทางตามทีท่านเดินไปทางหนึ่ง ขณะที่เธอและหนูนกสำรวจภายรอบบริเวณโดยมองลองไปตามภายนอก。
หนูอามี่และหนูนกพบกับหมูกะโหลกที่กำลังกินหญ้าอย่างอยู่ในหญ้า หนูอามี่เอาหนังสือออกมา แสดงภาพของหมูกะโหลกและบอก “มองเห็นนะ! นี่คือหมูกะโหลก! คุณรู้ว่าหมูกะโหลกออกเสียงไหนบ้าง? ” หนูนกคิดแล้วบอก “ฉันคิดว่านี่คือ ‘บัค-บัค’ นะ。”
ตามหลังนั้น พวกเขาพบกับหมูนางกำลังสร้างเรือนในหลุมไม้ หนูอามี่อีกครั้งเอาหนังสือออกมา แสดงภาพของหมูนางและบอก “มองเห็นนะ! นี่คือหมูนาง! คุณคิดว่ามันกำลังทำอะไรบ้าง? ” หนูนกตอบ “มันกำลังสร้างเรือนให้กับลูกของมันนะ。”
พวกเขาก็กำลังเดินไปต่อ แล้วหนึ่งครั้งเปิดเสียง “กุกกุ” หนูอามี่และหนูนกหันหน้าขึ้นมอง พบกับหงส์ออกเสียงบนต้นไม้ “คุณรู้ว่าหงส์ออกเสียงไหนบ้าง? ” หนูอามี่ถาม หนูนกตอบ “นี่คือ ‘คาว-คาว’ นะ。”
พวกเขายังพบกับสัตว์อื่นๆ มากมายในป่าเช่น หงส์ที่กำลังลากตายบนแม่น้ำที่ออกเสียง “กักกัก” และหงส์หัวหน้าหน้าที่กำลังเดินไปอย่างสบายในร่มต้นไม้ที่ออกเสียง “กุกกุ” หนูอามี่และหนูนกได้เรียนรู้เสียงของสัตว์และหาภาพในหนังสือเพื่อเพิ่มความรู้
ในช่วงการเดินทางของพวกเขา หนูอามี่และหนูนกไม่เฉพาะที่เรียนรู้เสียงของสัตว์แต่ยังรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมของสัตว์ด้วย พวกเขายังได้เรียนรู้ว่าจะบอกเสียงของสัตว์และเสียงของพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษ ซึ่งทำให้พวกเขารู้สึกยินดีและเป็นชาติตนเองมาก
เมื่อพวกเขากำลังจะออกจากป่า หนูอามี่และหนูนกได้เสริมเสร็จการเดินทางของเขาโดยบอก “วันนี้ที่เรามีความสนุกมาก! เราได้เรียนรู้อย่างมากเกี่ยวกับสัตว์ในป่าและเสียงของพวกเขา เราตกตะลึงที่จะกลับมาเลือกประมงอีกครั้งที่นี่วันพรุ่งนี้”
ผ่านการเดินทางตะโกนที่ป่านี้ หนูอามี่และหนูนกไม่เฉพาะที่ได้รับความรู้แต่ยังได้รับความสุขและมิตรภาพด้วย
：
- ชื่อสัตว์: หมา
- ลักษณะ: สี่ขา หвостะเน็บเหลือก
- ปฏิบัติ: คุณสามารถวาดหมาที่มีสี่ขาและหвостะเน็บเหลือกได้ไหม?
- ชื่อสัตว์: แมว
- ลักษณะ: หอยตาย หางหนา
- ปฏิบัติ: แมวตะวันออกว่าอะไร? พยายามวาดแมวที่มีหอยตายและหางหนา
three. ชื่อสัตว์: หมี– ลักษณะ: หางยาว หูใหญ่- ปฏิบัติ: คุณสามารถสีหางและหูของหมีได้ไหม?
- ชื่อสัตว์: รงคราช
- ลักษณะ: ขาง ปาก
- ปฏิบัติ: สีของรงคราชเป็นสีอะไร? สีขางของรงคราชด้วยสีที่คุณชื่นชอบ
- ชื่อสัตว์: ปลา
- ลักษณะ: ก้านปลา หนังปลา
- ปฏิบัติ: ปลากินอะไร? วาดปลาที่มีก้านปลาและหนังปลา และเพิ่มสิ่งที่ปลากินในบริเวณใกล้เคียงเข้าไปด้วย
ผ่านการปฏิบัติเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะเรียนรู้ชื่อสัตว์ แต่ยังจะได้รับความเข้าใจถึงลักษณะของพวกมันด้วยการวาดเพื่อเพิ่มความจำอีกด้วย。
ขอโทษครับ สามารถให้คำแปลเรียบร้อยตามต้องการได้เช่นนี้:”ใจคุณจงคาดเดา สัตว์ไหนนี้อยู่ที่ไหน?”
- ฉันจะแสดงภาพหนึ่งของแมวเล็กที่น่ารัก เด็กๆ สามารถใช้นิ้วบุลงบนภาพและพูดด้วยภาษาอังกฤษว่า: “that is a cat.”
- ต่อมาจะแสดงภาพของสัตว์ปีกหนึ่ง เด็กๆ จะพยายามอธิบายด้วยภาษาอังกฤษว่า: “this is a fowl with feathers.”three. ภาพแสดงหนูเล็ก เด็กๆ จะตอบได้ด้วยความเพลิดเพลินว่า: “this is a bunny!”four. แสดงภาพของปลาหนึ่ง เด็กๆ อาจจะพูดว่า: “that is a fish swimming in the water.”
ผ่านช่วงการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่มีโอกาสฝึกภาษาอังกฤษ แต่ยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสัตว์ต่างๆด้วยเช่นกัน โดยทุกครั้งที่เด็กๆ หมายจะถูกต้อง เขาหรือเธอจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่นตะกร้าตัดหรือของเล่น
เราสามารถเชิญเด็กๆ มาลงรอบแสดงภาพในมือของตนเองและเล่นเกมการคาดเดาสัตว์ที่ภาพของเพื่อนอื่น ๆ ที่ภาพมี และนี่ไม่เพียงแค่เพิ่มความสนุกสนานให้กับเกม แต่ยังเพิ่มความเกี่ยวข้องและความสามารถในการแสดงเอกฉันของเด็กๆ ผ่านช่วงการเล่นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้ชื่อสัตว์ แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการอธิบายสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน