ภาษาอังกฤษเบื้องต้น ประถมโลกที่มีสีสัน ภาพและที่อยู โดยการเล่นเกมศัพท์ภาษาอังกฤษ

ในโลกที่มีสีสันและอิสระที่นี้ พวกเรามีความเชื่อมโยงกับธรรมชาติอย่างใกล้ชิด ทุกวัน เราสามารถหาความงามใหม่และรู้สึกถึงอันทวยทวยของชีวิต โปรดร่วมกันสำรวจลับโลกนี้ และเรียนรู้วิธีที่จะปกป้องมันเพื่อที่จะทำให้บ้านเรามีความงามมากยิ่งขึ้น

ประกาศเริ่มต้น

เกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ

1. เริ่มต้นเกม:“เด็กๆ ทุกคน วันนี้เราจะเล่นเกมทายคำศัพท์เกี่ยวกับอาหาร! ให้จับคู่คำศัพท์กับภาพของอาหารที่เด็กๆ ชอบได้ครับ!”

2. แสดงภาพและคำศัพท์:

• ภาพ: ภาพของอาหาร (เช่น: ข้าวเหนียว, ขนม, หมู, ไข่)
• คำศัพท์: คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง (เช่น: rice, cake, red meat, egg)

three. จับคู่:“ให้จับคู่คำศัพท์กับภาพที่เหมาะกัน และออกเสียงคำศัพท์ได้ครับ!”

1. ตรวจสอบและชื่นชม:“ดูเหมือนว่าเด็กๆ ทำได้ดีเลย! ออกเสียงคำศัพท์และภาพของอาหารที่เด็กๆ ชอบได้ครับ!”

five. เพิ่มหากเวลาเป็นที่สะดวก:“หากเวลาเป็นที่สะดวก เด็กๆ จะอยากจับคู่คำศัพท์กับภาพอีกหรือไม่?”

1. ปิดเกม:“แล้วเกมจบแล้วครับ! เด็กๆ ทำได้ดีเลย! อย่างไรก็ตาม เด็กๆ จะอยากเล่นเกมอะไรอื่นหรือไม่?”

ส่วนต่างๆ ของสิ่งแวดล้อม

1. ****：ฟ้าสูงโล่งโล่ง ซึ่งเปลี่ยนแปลงสีทุกวัน จากสีชมพูในช่วงเช้า สีฟ้าในช่วงกลางวัน จนถึงสีแก้วในช่วงเย็น
2. ****：ก้อนเมฆลอยอยู่ในฟ้า บางครั้งเหมือนหมู่แกะ บางครั้งเหมือนอาคาร ก้อนเมฆที่มีอยู่เพิ่มความฝันให้กับฟ้า
3. ****：ต้นไม้เป็นสมาชิกสำคัญของธรรมชาติ ซึ่งให้ความเป็นสิ่งมีชีวิตแก่เราและทำให้สภาพแวดล้อมสวยงาม ในฤดูใบไม้ผลิ ต้นไม้จะบานใบใหม่ ในฤดูร้อน ต้นไม้จะมีร่มมอด
4. ****：ดอกไม้เป็นสิ่งดูดใจสุดทางธรรมชาติ ที่มีสีสันที่มีมากมาย และมีกลิ่นหอมที่น่ารัก ที่ดึงดูดมายังแมงฝันของแมงดามางามและหมากา
5. ****：หญ้าที่เขียวสีน้ำเงิน ที่เป็นสถานที่ที่เด็กๆจะเล่นเล่น และเป็นที่ฝึกตัวของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำนม
6. ****：แม่น้ำเป็นแหล่งของชีวิต ที่หลุดลอยในเทือกเขา และนำชีวิตมาสู่ดินแดน
7. ****：ทะเลกว้างขวางที่คลุมผิวโลกส่วนใหญ่ ซึ่งมีความลึกลับที่อยู่ใต้น้ำ
8. ****：เมืองเป็นที่ที่มนุษย์อาศัยอยู่ ที่มีที่อาศัยสูงส่วนใหญ่ ถนนกว้างและจัตุรัสที่มีความหนาแน่น
9. ****：ป่าเป็นหนึ่งในระบบชีวภาพที่ใหญ่ที่สุดบนโลก และเป็นที่เก็บรักษาความหลากหลายทางชีวภาพ
10. ****：ฟาร์มเป็นที่ที่พืชผลและปศุสัตว์อาศัยอยู่ และเป็นแหล่งที่มาของอาหารและสิ่งจำเป็นในชีวิตของเรา

ภาพและคำศัพท์

1. เตรียมภาพ：เลือกชุดภาพที่เกี่ยวกับอาหาร เช่น แอบเปิ้ง มันหมาก จิ๋วหรืออื่น ๆ

2. แสดงภาพ：จัดการภาพเข้าในลำดับสุ่มที่บนโต๊ะ

3. ถามคำถาม：บอกให้เด็กว่า “are you able to display me the apple?” แล้วชี้ที่ภาพแอบเปิ้ง

4. เด็กตอบ：ให้เด็กชี้ภาพที่ถูกต้องและพูดคำว่า “apple”

5. ซ้ำกัน：ต่อไปเรียกคำถามของชื่ออาหารอื่น ๆ อีก เช่น “banana” “carrot” และขอให้เด็กตอบตาม

6. เพิ่มความยาก：เมื่อเด็กเรียนรู้คำว่าทั้งหมดแล้ว คุณสามารถเพิ่มความยากขึ้นได้ เช่น กำบังภาพ และแสดงเพียงชิ้นเล็กส่วนหนึ่งเท่านั้น ให้เด็กคาดเดาว่ามันเป็นอะไร

7. จบเกม：เมื่อทุกภาพถูกตอบตามที่ถูกต้องแล้ว เกมจบลง

ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษได้ในบรรยากาศที่สนุกสนาน และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำความ

กิจกรรมเขียน

1. วาดภาพสิ่งแวดล้อม– ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเคยเห็น เช่น ป่า, ทะเล, หลอง, ที่เรียน หรือ สวนสนุก。- ให้เด็กวาดภาพแต่ละภาพและเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพดังกล่าว บนด้านข้างของภาพหรือบนกระดาษที่แยกออกมา。

2. ตอบคำถาม– ออกคำถามที่เกี่ยวข้องกับภาพเด็กวาด เช่น:- “ว่านี้คืออะไร?” (what’s this?)- “ไปที่นี่มีอะไร?” (what is there at this region?)- “ภาพนี้มีสีอะไร?” (What shade is this photograph?)

3. รวมภาพและเขียน– ให้เด็กรวมภาพที่พวกเขาวาดกับคำศัพท์ที่เขียนมาด้วย โดยการวางภาพและคำศัพท์ขึ้นบนกระดาษหรือกระเป๋าหลักฐาน。- ให้เด็กอธิบายภาพและคำศัพท์ของเขากับเพื่อนหรือครู。

4. กิจกรรมเสริม– ให้เด็กค้นหาภาพสิ่งแวดล้อมจากหนังสือเรื่องต่างๆ และเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่พวกเขาค้นหาได้。- ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาทั้งครอบครัวเข้ามาเยี่ยม หรือที่พวกเขาเคยเยี่ยมเยียนกัน。

5. การประยุทธ์– ให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่เขียนมาและอธิบายภาพของเขากับครูหรือเพื่อน โดยการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อประยุทธ์ทักษะการพูดของพวกเขา。

การดูแลสิ่งแวดล้อม

เราทุกคนต้องรักษาสิ่งแวดล้อมเพื่อที่มันจะดีขึ้น ไม่ว่าเป็นที่อยู่อาศัยของเราหรือที่เราไปเยี่ยมเยียนเสมอๆ ต่อไปนี้ มีหลายวิธีที่เราอาจทำเพื่อรักษาสิ่งแวดล้อมอย่างดี:

1. จัดระบบขยะ: จัดเก็บขยะอย่างถูกต้อง ให้ขยะที่เป็นทางเลี้ยงมากขึ้นที่ที่เหมาะสม และใช้ขยะที่เป็นทางเลี้ยงอย่างปลอดภัยสำหรับสิ่งมีชีวิตและธรรมชาติ。

2. ปราบแมลง: ใช้วิธีปราบแมลงที่ปลอดภัยสำหรับสิ่งมีชีวิต ไม่ใช้ยาปราบแมลงที่มีสารก่อให้เกิดอันตรายต่อสิ่งมีชีวิตและธรรมชาติ。

3. ปรับปรุงพื้นที่: ปรับปรุงพื้นที่ด้วยการปลูกต้นไม้และดอกไม้ ไม่เว้นแต่ที่เราอาศัยอยู่หรือที่เราไปเยี่ยมเยียนเสมอๆ นี้จะช่วยเพิ่มความสะอาดและเพิ่มระบบหลักฐานสำหรับสิ่งมีชีวิตและธรรมชาติ。

four. ปรับปรุงน้ำ: ใช้น้ำอย่างเฉลี่ยมและปลอดภัย ใช้น้ำที่มีคุณภาพดีสำหรับทำอาหารและเปลี่ยนแปลงภายในบ้าน และจัดระบบน้ำที่สะดวกใช้สำหรับปลูกต้นไม้และดอกไม้ในบ้านหรือที่เราไปเยี่ยมเยียนเสมอๆ

1. การปลูกปลา: ใช้น้ำในที่รับประทับเพื่อปลูกปลา ปลาเป็นสัตว์ที่มีความสำคัญต่อธรรมชาติ และการปลูกปลานั้นจะช่วยปรับปรุงสภาพอากาศและทำให้สิ่งแวดล้อมของเราดีขึ้น

2. การปลูกสัตว์: ปลูกสัตว์ที่เหมาะสมสำหรับที่อยู่อาศัยของเรา เช่น แมว หรือ หมา ไม่เว้นแต่ที่เราอาศัยอยู่หรือที่เราไปเยี่ยมเยียนเสมอๆ

การปิดท้าย

ลูกเด็กทุกคนทราบว่า การเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมนั้นมีความสำคัญมาก เพราะมันช่วยเราให้เข้าใจโลกที่เราอาศัยอยู่และดูแลมันด้วยความดีที่สุด ในส่วนสุดท้ายของการเรียนรู้วันนี้ เราจะพูดถึงสิ่งแวดล้อมที่เรารักและว่าเราอยากทำอะไรเพื่อดูแลมันด้วยทุกวิธีที่เราสามารถทำได้ บอกเล่าเรื่องที่เล็กๆ และเล่นเกมที่ช่วยจับคู่คำศัพท์กับภาพ แล้วจึงเรียนรู้ว่าเราอยากทำอะไรเพื่อช่วยสิ่งแวดล้อมของเราได้ทั้งหมด! อย่างไรก็ตาม จะมีการปิดตัวด้วยคำที่มีความหมายสั้นๆ แต่มีความหมายมาก ให้เราจดจำว่าเราเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งแวดล้อมและมีหน้าที่ที่เราอาจทำเพื่อทำให้โลกกลายเป็นที่ดีขึ้นสำหรับทุกคนและทุกสิ่งที่อาศัยอยู่ในมัน。