ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่สนุกสนานนี้ เราจะสำรวจหัวข้อที่หลากหลายและช่วยเด็กๆจัดนำพื้นฐานของภาษาอังกฤษได้ง่ายและมีความสนุกสนานในสภาพแวดล้อมที่บริสุทธิ์โดยไม่รุนแรง。ตามเรื่องของเรา พร้อมกันเดินทางผ่านรอบโลกเพื่อเรียนรู้คำศัพท์และวลีใหม่ ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษมีสนุกและมีประโยชน์มากขึ้น
เปิดตัวด้วยการนำเสนอวัตถุประสงค์และกฎของเกม
ชื่อเกม: การหาศัพท์ด้านสิ่งแวดล้อม
เป้าหมายของเกม:– เรียนรู้และจับตามองศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษ- พัฒนาความรู้และความจำศัพท์
การเตรียมของเกม:– แผงเกมที่มีรูปภาพที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม (เช่น ป่าไม้ แม่น้ำ ภูเขา สัตว์ป่า และเช่นนั้น)- บบาลางศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม- แผนที่เกมที่มีตัวอักษรที่มีหน้าที่ค้นหา
ขั้นตอนเกม:
- แนะนำเกม:
- “สวัสดีครับค่ะ วันนี้เราจะไปหาศัพท์ซึ่งเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในการหาศัพท์เจาะจง คุณพร้อมแล้วไหม?”
- แสดงศัพท์:
- “เริ่มจากการชมรูปภาพของสิ่งแวดล้อม คุณเห็นอะไรบ้าง? ฉันจะแสดงศัพท์ที่เกี่ยวกับรูปภาพเหล่านั้นให้คุณ”
three. แผนที่หาศัพท์:– “บนแผนที่นี้ ภาพทุกตัวมีศัพท์ซึ่งซ่อนอยู่บนภาพเหล่านั้น หน้าที่ของคุณคือหาศัพท์และวาดวงกลมรอบศัพท์”
- หาศัพท์:
- “เริ่มต้นกับการหาศัพท์ ‘tree’ บนภาพป่าไม้. คุณเห็นไหม? ดีมาก! ต่อไปนั้น ค้นหา ‘river’ บนภาพแม่น้ำ”
five. ประมวลผลและสัมภาษณ์:– “คุณคิดว่าศัพท์ ‘mountain’ ดูเหมือนไหม? คุณสามารถหามันบนภาพภูเขาไหม? ถูกต้องนะ!”
- รางวัลและสรุป:
- “คุณทำได้ดีมากที่หาศัพท์ทั้งหมด! ในฐานะรางวัล คุณสามารถเลือกสติ๊กเกอร์ได้. จำแนกว่า ศัพท์ที่คุณหามากขึ้น สติ๊กเกอร์ที่คุณได้มากขึ้น”
- กิจกรรมขยาย:
- “เมื่อคุณหาศัพท์ทั้งหมดแล้ว ให้เราฝึกฝนศัพท์เหล่านั้น. คุณสามารถบอกว่า ‘forest’ คืออะไร? และ ‘river’ คืออะไร?”
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะเรียนรู้ศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและทักษะภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน。
：แสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- Tree: ต้นไม้สูงส่วนกลางที่มีกาบไม้และใบ
- ต้นไม้: พืชสูงที่มีกาบไม้และใบ
- Sky: ชั้นอากาศที่อยู่เหนือพื้นดิน ทั่วไปจะเป็นสีสky และเต็มไปด้วยกาแลง
- ฝน: ชั้นอากาศที่อยู่เหนือพื้นดิน ทั่วไปจะเป็นสีสky และเต็มไปด้วยกาแลง
- River: แม่น้ำ หรือ ทางน้ำใหญ่ที่ไหลผ่านพื้นที่
- แม่น้ำ: แม่น้ำ หรือ ทางน้ำใหญ่ที่ไหลผ่านพื้นที่
- Cloud: กาแลง หรือ กลุ่มของน้ำตกหรือเกลือซึ่งเคลื่อนที่ในอากาศ
- กาแลง: กาแลง หรือ กลุ่มของน้ำตกหรือเกลือซึ่งเคลื่อนที่ในอากาศ
five. Mountain: ภูเขา หรือ จุดสูงของพื้นผิวโลก- ภูเขา: ภูเขา หรือ จุดสูงของพื้นผิวโลก
- solar: ดวงอาทิตย์ หรือดาวที่อยู่ในกลุ่มดาวของระบบสุริยะ ที่ให้แสงและความร้อน
- ดวงอาทิตย์: ดวงอาทิตย์ หรือดาวที่อยู่ในกลุ่มดาวของระบบสุริยะ ที่ให้แสงและความร้อน
- Ocean: ทะเล หรือพื้นที่น้ำเกลือที่คลุมพื้นผิวโลกส่วนใหญ่
- ทะเล: ทะเล หรือพื้นที่น้ำเกลือที่คลุมพื้นผิวโลกส่วนใหญ่
eight. seashore: ชายหาด หรือแนวชายทะเลที่ประกอบด้วยทราย หรือหินที่เล็ก- ชายหาด: ชายหาด หรือแนวชายทะเลที่ประกอบด้วยทราย หรือหินที่เล็ก
- forest: ป่า หรือพื้นที่กว้างขวางที่เต็มไปด้วยต้นไม้และพืช
- ป่า: ป่า หรือพื้นที่กว้างขวางที่เต็มไปด้วยต้นไม้และพืช
- Park: สวนสาธารณะ หรือพื้นที่ที่มีเป้าหมายเพื่อการสันทนาการหรือพลเมือง
- สวนสาธารณะ: สวนสาธารณะ หรือพื้นที่ที่มีเป้าหมายเพื่อการสันทนาการหรือพลเมือง
ต้องการหาเกม: กลับมาหาคำซับซ้อนซ่อนไว้
-
เตรียมวัตถุใช้ในเกม：เตรียมภาพที่มีคำวลีที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมหลากหลายเช่น ต้นไม้ (tree)、ท้องฟ้า (sky)、แม่น้ำ (river)、กลุ่มเมฆ (cloud)、เทือกเขา (mountain) และอื่น ๆ
-
แสดงภาพให้เด็กๆดู：แสดงภาพให้เด็กๆดูและบอกคำวลีที่พวกเขาเห็น
-
แจกใบทำงาน：แจกใบทำงานให้แต่ละเด็กที่มีคำวลีที่เหมือนกับที่ภาพมี แต่ถูกซ่อนไว้
four. เริ่มหาคำวลี：บอกให้เด็กๆทราบว่าพวกเขาจะต้องหาคำวลีที่ซ่อนอยู่ในใบทำงานตามคำที่คุณอ่านออกมา เช่น คุณอ่าน “The cat is playing in the lawn.” เด็กๆจะต้องหาและวาดวงกลมรอบคำวลี “lawn” ในใบทำงานของตน
- หาคำวลีโดยประสานงาน：คุณสามารถอ่านคำที่สุ่มมาและให้เด็กๆหาคำวลีที่ตอบข้อความนั้น เช่น:
- “The birds are making a song inside the timber.”
- “The children are gambling with the aid of the river.”
- “The clouds are floating inside the sky.”
-
ตรวจคำตอบ：ให้เด็กๆแสดงใบทำงานของพวกเขาและตรวจสอบว่าพวกเขาได้หาคำวลีทั้งหมดแล้วหรือไม่
-
รางวัลและสรุป：ให้รางวัลแก่เด็กๆที่หาคำวลีทั้งหมด อาทิตาสเพลิงหรือของขวัญเล็ก ๆ และสรุปเกมส์ และให้เด็กๆสนใจในการหาและรับรู้คำวลีในสิ่งแวดล้อมประจำวันของพวกเขาด้วย
โปรดตรวจสอบความแปลงเป็นภาษาไทยให้มั่นใจว่าไม่มีจีนและให้แสดงให้เห็นโดยตรงเลือกและวาดเลขาที่อยู่ในข้อความดังกล่าว
- ในหลักฐานนี้เราเตรียมแผงใบคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม รวมถึงภาพที่ต่ออยู่ด้วย เด็กๆต้องหาคำศัพท์ที่เหมาะสมกับภาพและวางลวดหน้าคำนั้นออกมา
- แสดงภาพที่ระลึกถึงป่าและเด็กๆต้องหาและวางลวดหน้าคำ “forest”
- แสดงภาพที่ระลึกถึงแม่น้ำและเด็กๆต้องหาและวางลวดหน้าคำ “river”
- แสดงภาพที่ระลึกถึงเทือกเขาและเด็กๆต้องหาและวางลวดหน้าคำ “mountain”five. แสดงภาพที่ระลึกถึงทะเลทรายและเด็กๆต้องหาและวางลวดหน้าคำ “barren region”
- แสดงภาพที่ระลึกถึงเมืองและเด็กๆต้องหาและวางลวดหน้าคำ “town”
เมื่อเด็กๆหาคำศัพท์แล้ว ให้พวกเขาบอกประโยคเรียกเรื่องที่ปรากฏในภาพเช่น “นี่คือแม่น้ำ ปลาอาศัยอยู่ในแม่น้ำ” นี้ไม่เพียงแต่จะช่วยเด็กๆในการทรงจำคำศัพท์เรียบร้อย แต่ยังช่วยให้พวกเขามีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษด้วย
ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม แต่ยังเพิ่มความสามารถในการทรงจำและใช้ภาษาอังกฤษผ่านการประสานงานกันด้วย