ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจความลึกลับของคำศัพท์อังกฤษ ผ่านการเล่นเกมส์สนุกและกระบวนการปฏิบัติที่น่าสนุก เด็กๆจะเรียนรู้ว่าจะใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างไรในชีวิตประจำวัน และสร้างความเชื่อมโยงกับสิ่งที่พวกเขาชื่นชอบและกิจกรรมของพวกเขา ให้เริ่มต้นการเดินทางนี้ที่น่าตื่นเต้นของเรากันเอง!
การเรียนรู้ศัพท์: สิ่งที่พบเห็นบ่อยในสิ่งแวดล้อม
มันเป็นเช้าวันที่มีแสงแดดสว่าง หมายเลขหลังมีนิยมเดินทางไปสวนสนุกพร้อมกัน พวกเขาถือติดหนังสือลำดับที่มีรูปประวัติสัตว์และพืชพันธุ์ทั้งหลาย และมีชื่ออังกฤษของมันด้วย
หมายเลขหลังชี้ไปยังตัวนกหนึ่งตัวบอกว่า “ทำนองนี้คือหงส์สีเหลือง ชื่ออังกฤษของมันคือ ‘sparrow’” หมายเลขหลังก็ลองทำตาม “sparrow, sparrow, ฉันจำได้แล้ว”
หลังจากนั้น พวกเขามาถึงพื้นที่ดอกไม้สวยงาม หมายเลขหลังตะลึงกล่าวว่า “ดูเห็นดอกไม้ที่งดงามเหล่านี้! มีดอกทานาวาสีแดง ดอกดายซีดาย และดอกทูลิป” หมายเลขหลังนับดอกไม้ “มีดอกทานาวาสีแดงสามดอก ดอกดายซีดายสองดอก และดอกทูลิปสี่ดอก ฉันชอบดอกทานาวาสีแดงที่สุด”
พวกเขาก็เดินต่อไป มาถึงบริเวณแม่น้ำเล็ก หมายเลขหลังก้มตัวลงมาในน้ำบอกว่า “นี่คือแม่น้ำ ในอังกฤษเรียกว่า ‘move’” หมายเลขหลังก็ตอบกลับ “move, circulate, ฉันรู้แล้ว”
ในสวนสนุก พวกเขายังเห็นสัตว์เล็กๆมากมาย เช่น หนูสัตว์ หนูสุนัข หรือเป็นหนูเป็ด หมายเลขหลังจับตาดูและเรียนชื่ออังกฤษของมัน “Squirrel, rabbit, duck…”
พวกเขายังพักผ่อนบนเก้าอี้สวนของสวนสนุก หมายเลขหลังดูไปยังนกบนฟ้าบอกว่า “นกเหล่านี้กำลังบิน พวกเราจะเรียกว่า ‘พวกมันกำลังบินบนท้องฟ้า’” หมายเลขหลังเห็นด้วย “Flying, flying, ฉันเข้าใจแล้ว”
แบบนี้ หมายเลขหลังและหมายเลขหลังได้ใช้เวลาในสวนสนุกโดยมีความสุขมาก พวกเขาไม่เฉพาะแค่มีชีวิตเด็ดขาด แต่ยังได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษมากมายด้วย ขณะที่พวกเขาออกจากสวนสนุก หมายเลขหลังและหมายเลขหลังรู้สึกดีที่สุด พวกเขาตัดสินใจที่จะมาสวนสนุกมากกว่านี้ในอนาคตเพื่อเรียนรู้ความรู้ทางอังกฤษที่ใหม่เพิ่มขึ้นอีกด้วย
เล็งหาคำซับซ้อนซ่อนไว้
ในเกมหาคำภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้ เด็กๆ จะแสดงที่ดูดุษฎีตัวเล็กๆ โดยต้องดูภาพและฟังเสียงเพื่อหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ ตามชั้นตอนดังต่อไปนี้:
-
แสดงภาพ: แสดงภาพหนึ่งบนหน้าจอที่มีสัตว์, อาหาร, ยานพาหนะ และอื่นๆ มากมายเป็นส่วนของมัน
-
เล่นเสียง: สร้างเสียงเรียกของสัตว์, เสียงยานพาหนะ หรือเสียงอาหารที่เกี่ยวข้อง
three. หาคำภาษา: เด็กๆ ต้องหาคำภาษาอังกฤษที่ตรงกับภาพที่เห็นและเสียงที่ฟังได้
four. คำถามประเมิน: เมื่อเด็กๆ หาคำภาษาได้ ให้พวกเขาพูดคำที่พวกเขาเลือกออกเสียง หรืออธิบายความหมายของคำ
-
ระบบรางวัล: ให้รางวัลแก่เด็กๆ ทุกครั้งที่พวกเขาหาคำภาษาได้ อาทิคะแนน, ติดเท้า หรือของขวัญเล็กๆ
-
ฝึกซ้อมซ้ำ: หลังจากเกมเสร็จ แสดงภาพและเสียงอีกครั้งเพื่อให้เด็กๆ ฝึกซ้อมและทรัพยากระยะทางหลากหลาย
-
การเรียนรู้ขยายเพิ่มเติม: สำหรับคำภาษาที่หาได้ ให้ให้ข้อมูลเกี่ยวข้อง อาทิ พฤติกรรมของสัตว์, คุณสมบัติของอาหาร และอื่นๆ ซึ่งช่วยเพิ่มความรู้ของเด็กๆ
ผ่านการเล่นเกมส่วนตัวนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มโอกาสที่จะมีความสามารถในการฟัง, ดูและจดจำด้วยเช่นกัน
เลือกการปฏิบัติการฝึกประมวลผลคำและรูปภาพที่ตรงกัน
-
เตรียมวัตถุดิบ：เตรียมตัวอย่างการ์ดรูปภาพที่มีทั้งหมดหลากหลายประเภทเช่นสัตว์, ผลไม้, อุปกรณ์บ้านและอื่น ๆ ที่แสดงถึงคำศัพท์อังกฤษต่อแต่ละคำอย่างหนึ่ง。
-
เริ่มเกม：ผสมการ์ดรูปภาพและการ์ดศัพท์เข้ากัน หลังจากนั้นเทอร์นมันออกบนโต๊ะ。
-
เล่นเกมการแต่งต่อ：เด็กๆต้องหาการ์ดรูปภาพที่ตรงกับการ์ดศัพท์ตามลำดับ เช่น ถ้าการ์ดรูปภาพมีสุนัข พวกเขาต้องหาการ์ดศัพท์ที่เขียน “canine” อยู่。
four. การพูดคำศัพท์ซ้ำโดยเฉพาะ：เมื่อหาแล้วการ์ดที่ตรงกัน เด็กๆต้องพูดคำศัพท์โดยเฉพาะเพื่อเพิ่มความจำคำศัพท์。
-
การแข่งขันเวลา：สามารถตั้งเวลาจำกัดและดูว่าเด็กๆสามารถแต่งต่อการ์ดได้กี่คู่ในช่วงเวลาที่กำหนดไว้。
-
ระบบรางวัล：สำหรับการแต่งต่อที่สำเร็จ สามารถมอบรางวัลเล็กๆแก่เด็กๆ เช่นตะกร้าตัดหน้าหรือขนมหวาน เพื่อเพิ่มความสนุกสนานในเกม。
-
การขยายคำศัพท์：สำหรับการ์ดที่เปิดใช้งานแล้ว สามารถเลือกกล่าวกันเกี่ยวกับรูปภาพและศัพท์ด้วย เช่น ถามเด็กๆเกี่ยวกับรายละเอียดของรูปภาพหรือบรรยายถึงรายละเอียดของศัพท์นั้น。
ตัวอย่าง:
- การ์ดรูปภาพ: แอปเปิ้ล (Apple)
- การ์ดศัพท์: Apple
เมื่อเด็กๆหาแล้วการ์ดที่ตรงกัน พวกเขาจะพูดคำศัพท์ “Apple” และหารือเกี่ยวกับสีและรสชาติของแอปเปิ้ล
ผ่านเกมการแต่งต่อนี้ เด็กๆจะสามารถเรียนคำศัพท์อังกฤษใหม่และเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำคำศัพท์ของพวกเขา