ในเรื่องนี้ที่เป็นการเล่นกันโดยเรียกด้วยนาม พวกเราจะตามตัวนกเล็กที่กล้าหาญที่เดินทางมาที่สวนเพื่อเริ่มต้นการประมงอิสระเรียบง่าย ข้างต้นเราจะมีการสำรวจโลกที่มีอันดับความเด่นของมัน และดูว่านกจะประสบกับเรื่องราวน่าสนใจอะไรบ้าง!
เด็กต้องดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
เด็กต้องมองภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ ซึ่งอาจเป็นสิ่งแวดล้อมที่เขาเคยเห็นหรือสิ่งที่เขาอยากจะเรียนรู้เพิ่มเติม ต่อไปนี้คือตัวอย่างของภาพและคำศัพท์ที่ซ่อนในนั้น：
- ภาพห้องนอน:
- ภาพ: ห้องนอนที่มีเตียง โต๊ะเขียน และหนังสือ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: mattress, table, e-book, pillow, lamp
- ภาพสวนสัตว์:
- ภาพ: สวนสัตว์ที่มีหมาป่า แกะ และหนู
- คำศัพท์ที่ซ่อน: lion, goat, rabbit, cage, zoo
three. ภาพตลาด:- ภาพ: ตลาดที่มีผู้ขายอาหาร ผลไม้ และของขายอื่นๆ- คำศัพท์ที่ซ่อน: marketplace, meals, fruit, greens, shop, vendor
- ภาพโรงเรียน:
- ภาพ: โรงเรียนที่มีห้องเรียน ห้องสมุด และห้องกีฬา
- คำศัพท์ที่ซ่อน: college, school room, library, playground, instructor, student
five. ภาพห้องทาน:- ภาพ: ห้องทานที่มีเบ้าน แก้ว และเครื่องทำนม- คำศัพท์ที่ซ่อน: kitchen, plate, cup, spoon, oven
เด็กจะต้องมองภาพอย่างละเอียดและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ทำให้เขาเรียนรู้คำศัพท์ใหม่และพัฒนาความสำคัญของการอ่านและเขียนในภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ การเล่นเกมนี้ยังช่วยเด็กพัฒนาความสนใจในการเรียนรู้และการสนุกสนานด้วยเวลาที่เขาใช้เล่นเกมนี้
เมื่อหาคำศัพท์ ต้องเขียนมันลงบนกระดานเขียน
-
สังเกตภาพ：เด็กๆ ต้องสังเกตภาพที่ได้รับมาโดยให้ความสนใจต่อภาพที่เป็นที่สำคัญ เช่น ภาพที่แสดงภาคพื้นที่สวนสาธารณะ ซึ่งอาจมีพืชพรรณ สัตว์ และสถานที่ท่องเที่ยวต่าง ๆ
-
รับรู้คำศัพท์：เด็กๆ ต้องรับรู้คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพมีร่างหงส์ พวกเขาอาจจะรับรู้คำศัพท์ “fowl”
-
เขียนคำศัพท์：เมื่อเด็กๆ หาแล้วคำศัพท์หนึ่ง พวกเขาต้องเขียนคำศัพท์นั้นลงบนแผงเขียน ให้แน่ใจว่าเด็กๆ ใช้ขนาดตัวอักษรและการเขียนที่ถูกต้อง
four. ซ้ำกระบวนการ：เด็กๆ ต้องซ้ำกระบวนการที่กล่าวข้างต้น จนกว่าพวกเขาจะหาแล้วคำศัพท์ทั้งหมดที่ซ่อนอยู่ในภาพ
-
ตรวจคำตอบ：หลังจากเขียนคำศัพท์ทั้งหมด เด็กๆ สามารถตรวจคำตอบของตนเองได้ เพื่อใช้แน่ใจว่าคำศัพท์ทั้งหมดถูกต้อง
-
การเล่นเกม：ถ้ามีการเล่นเกม เด็กๆ สามารถแข่งกันกับเพื่อนๆ ตามแบบที่หาแล้วคำศัพท์และเขียนที่เร็วที่สุด
-
รางวัลและคำอธิบาย：หลังจากเล่นเกมเสร็จ ครูหรือพ่อแม่สามารถประเมินคำตอบของเด็กๆ และให้คำอธิบายและรางวัลเล็กๆ เพื่อสนับสนุนความเข้าใจและความก้าวหน้าของเด็กๆ
ผ่านการทำงานนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะการเขียนตัวอักษรและสมองตัวชมด้วย
ใช้เวลาที่กำหนดเพื่อหาคำศัพท์ทั้งหมด -> ใช้เวลาที่กำหนดแล้วหาคำศัพท์ทั้งหมด
เมื่อเวลาถึง บچهๆ จะต้องเริ่มหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพเฉพาะต่าง ๆ ครูหรือพ่อแม่สามารถกำหนดเวลาจำกัด เช่น five นาทีหรือ 10 นาที ให้บچهๆ หาและเขียนคำศัพท์ที่พบในภาพในช่วงเวลาดังกล่าวที่ได้รับการกำหนดไว้
- บچهๆ จะถูกขอให้ตรวจสอบภาพทุกภาพอย่างละเอียด เพื่อค้นหาและรับรู้วัตถุหรือภาพที่ภาพมีอยู่
- เมื่อพวกเขาพบคำศัพท์หนึ่ง พวกเขาจะต้องเขียนคำศัพท์นั้นลงบนกระดาษหรือสมุดที่กำหนดไว้
- บچهๆ สามารถตรวจสอบกันกันเอง เพื่อใช้แน่ใจว่าคำศัพท์ทุกคำถูกหาและเขียนลงถูกต้อง
- เมื่อเวลาจบลง ครูหรือพ่อแม่จะประกาศหยุดหาคำศัพท์ แล้วนับจำนวนคำศัพท์ที่บچهๆ หาได้
- สุดท้าย สามารถหารือถึงคำศัพท์ที่ยากที่สุดในการหา และวิธีที่จะเพิ่มปริมาณการหาคำศัพท์ได้
ผ่านเกมส์นี้ บچهๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการตรวจสอบและจำที่ดีขึ้น พร้อมทั้งสนุกกับการหาคำศัพท์ด้วย
ทีมที่หาคำศัพท์ทั้งหมดได้เร็วที่สุดจะชนะ
เมื่อเวลาเดินหน้าไปถึงจุด แต่ละกลุ่มต้องแสดงคำที่พวกเขาหาขึ้นมาทั้งหมด เด็กๆ สามารถใช้ปากกาสีเขียนคำที่พวกเขาหาขึ้นบนผนังด้วยความแน่ใจว่าทุกคำจะถูกต้อง ผู้นับเวลาจะเขียนบันทึกเวลาที่แต่ละกลุ่มใช้เพื่อหาคำออกมา
- กลุ่มAใช้เวลาสองนาทีในการหาคำ “tree” และ “flower”
- กลุ่มBใช้เวลาสามนาทีในการหาคำ “chicken” และ “squirrel”
- กลุ่มCใช้เวลาสี่นาทีในการหาคำ “river” และ “mountain”
หลังจากที่เวลาเสร็จ กลุ่มทุกกลุ่มจะแสดงคำที่พวกเขาหาขึ้นมา คณะกรรมการจะประเมินตามจำนวนคำและความถูกต้องของคำที่หาขึ้น เพื่อตัดสินกลุ่มที่ชนะ
ถ้าทุกกลุ่มทำการหาคำทั้งหมดแล้ว ก็จะมีการเพิ่มเติมอีกครั้งด้วยการหาคำว่าหลักฐานหรือประโยคที่ซ่อนไว้
กลุ่มที่ชนะจะได้รับของรางวัลเล็กๆ และเป็นการกระตุ้นใจ หลังจากนั้นเด็กๆทุกคนจะรวมกันทบทวนคำที่พวกเขาเรียนเพื่อให้จำได้ดี ผ่านเกมนี้เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์ใหม่แต่ยังเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย