ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกธรรมชาติที่มีความงามและสวยงาม และผ่านทางการเล่นเกมส์ประชาชนเพื่อให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและสนุกสนาน。เราจะร่วมกันเดินทางไปที่ที่น่าสนุกนี้ และค้นหาความสนุกสนานของการเรียนภาษาอังกฤษด้วยกัน!
เริ่มต้นด้วยการสำรวจความงามของธรรมชาติ
ก่อนราติดที่เปลี่ยนฝันสว่างใส่สวย แมวมีมิมี่ตัดสินใจที่จะไปสำรวจสวนสาธารณะ ซี่งมันนำตัวติดตั้งแหล่งของคำศัพท์อังกฤษที่แท้งที่วางในกระเป๋าที่เป็นที่สำคัญสำหรับการเรียนเพิ่มคำศัพท์
สวนมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้ที่บานดอกมากมาย แมวมีมิมี่รวมตัวกับทางเดินเล่นตลอดทางเดินและต้องการว่า “สัตว์ปีกนี้กำลังร้องเพลงบนต้นไม้ ผมจะใช้ภาษาอังกฤษเพื่อว่ายังไง?” มันถอดกระดาษที่มีคำศัพท์ “bird” ออกมา และอ่านด้วยตัวเองว่า “bird!” หลังจากนั้นมันได้เห็นสุนัขโค้งเล่นกันใต้ต้นไม้ และกระดาษบนมีคำศัพท์ “squirrel” มันอ่านอีกครั้งว่า “squirrel!”
เมื่อเดินไปในช่วงเวลาที่ยาว มิมี่ได้มาถึงพื้นที่น้ำของทะเลสาบ ซึ่งมีเป็ดนักแข่งลอยอยู่บนน้ำ มิมี่จำคำศัพท์ “duck” และร้องคำศัพท์ว่า “duck, duck, duck!” ในขณะที่มีเรือลอยผ่านทางน้ำ มิมี่ได้เห็นคำศัพท์ “boat” และอ่านตามเรือว่า “boat, boat, boat!”
มิมี่ยังคงเดินต่อไปจนถึงสวนกลุ่มที่มีดอกไม้สีสันที่ต่างกันมากมาย มิมี่เห็นดอกวานแดง กระดาษมีคำศัพท์ “red” มันอ่านว่า “crimson!” หลังจากนั้นมันได้เห็นลูกหมากสีเหลือง กระดาษมีคำศัพท์ “yellow” มันอ่านอีกครั้งว่า “yellow!”
มิมี่ได้วิ่งเร่งรบวงในสวนสาธารณะ และไม่แค่สนุกสนาน แต่ยังได้เรียนคำศัพท์หลายรายทีเช่นนั้นด้วย มันรู้สึกว่าการเรียนภาษาอังกฤษอันนี้น่าสนุกอย่างที่ไม่น่าคิดที่ทำได้ทันทีที่เล่นอยู่ด้วย ที่นั่นจริงๆน่ายินดีมาก
เมื่อมิมี่กลับบ้าน มันบอกมากับแม่เกี่ยวกับคำศัพท์ที่มันเรียนในวันนี้ แม่ของมันได้ยินและรู้สึกยินดีมาก เปิดใจชวยว่ามิมี่เป็นเด็กที่ชื่นชอบการเรียน มิมี่รู้สึกมีความยินดีมากในใจ มันรู้ว่าเมื่อมีจังหวะที่จะเรียนมันจะพอใจมากในภาษาอังกฤษเรียนด้วย
เลยจงแปลคำว่า “” ในภาษาไทย คือ “คำอธิบายเกม”
เป็นเกมเล่นภาษาอังกฤษที่ง่ายและน่าสนุก ที่ออกแบบเพื่อเด็กๆ โดยเนื้อหาเกี่ยวกับสัตว์น้ำ ในขณะที่เด็กๆ ต้องเล่นตามคำบอกของภาพต่าง ๆ ที่แสดงสัตว์น้ำต่าง ๆ
ขั้นตอนเกม:
-
ขั้นตอนเตรียมพร้อม: จัดการให้มีการ์ดภาพต่าง ๆ ที่มีรูปสัตว์น้ำต่าง ๆ อย่างเช่นปลา หน้าจอ ปูทะเล และอื่น ๆ
-
ขั้นตอนเริ่มเกม: นำการ์ดทั้งหมดมาวางแบบตรงข้ามบนโต๊ะ
-
ขั้นตอนคาดเดา: เด็กๆ จะเลือกการ์ดหนึ่งและคาดเดาคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับภาพนั้น
four. ยืนยันคำตอบ: เมื่อเด็กๆ บอกคำศัพท์ ผู้จัดการหรือครูจะเปิดการ์ดเพื่อตรวจสอบว่าคำตอบเป็นที่ถูกต้องหรือไม่
- การประมวลผล: ให้แต่ละคำศัพท์ที่ถูกต้องเด็กๆ จะได้คะแนนหนึ่งคะแนน และเด็กๆ ที่มีคะแนนสูงสุดเป็นชัยเสร็จ
คำแนะนำเกม:
- สามารถเขียนคำเตือนเสียงภาษาอังกฤษบนการ์ดเพื่อช่วยเด็กๆ ในการคาดเดา
- สนับสนุนให้เด็กๆ ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายภาพเพื่อเพิ่มความสำเร็จในการพูดภาษาอังกฤษ
เป้าหมายของเกม:
- เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของสัตว์น้ำ
- ปรับปรุงความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของเด็กๆ
- พัฒนาความสามารถในการสังเกตและจำที่เด็กๆ
ข้อความที่แปลเป็นภาษาไทยคือ:เรียกร้องให้ตรวจสอบความแน่ใจว่า การแปลเป็นภาษาไทยไม่มีตัวอักษรภาษาจีนย่อ
- trees（）：ต้นไม้ เป็นพืชสูงในธรรมชาติ ที่ให้ที่อยู่อาศัยแก่สัตว์ และช่วยในการรักษาอากาศให้สะอาด
- Rivers（）：แม่น้ำ เป็นทางน้ำที่น้ำจมท่วมเข้ากัน ที่ดูดดูดและทำบำบัดระบบชีวภาพบริเวณที่มีแม่น้ำ และสุดท้ายจะไหลเข้าทะเล
- Animals（）：สัตว์ เป็นชีวภาพที่มีหลากหลายประเภทในธรรมชาติ ซึ่งรวมถึงหมึก นก สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม และสัตว์เลี้ยงลูกด้วยกระดาน
- Birds（）：นก เป็นสัตว์ที่มีปีก นิ้วเท้า และเส้นผม ที่สามารถบินได้ และมีบทบาทสำคัญในธรรมชาติ
- Fish（）：ปลา เป็นสัตว์ที่มีเกล็ดและปากดิน ที่มีชีวิตอยู่ในน้ำ และเป็นส่วนประกอบสำคัญของระบบชีวภาพน้ำ
- plant life（）：ดอกไม้ เป็นอวัยวะการละเอียดของพืช ที่มีสีและรูปร่างหลากหลาย และเป็นหนึ่งในสวนที่งดงามของธรรมชาติ
- plant life（）：พืช เป็นชีวภาพที่ทำปฏิกิริยาการแสงแดด โดยใช้เซลล์ที่มีเลื่อยเขียวเพื่อหลั่งด้วนพลังงานจากแสงแดด และปล่อยออกก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์เข้าสู่อากาศ
ผ่านคำว่าเหล่านี้ เด็กๆ จะสามารถสร้างฐานคำศัพท์ของสิ่งแวดล้อมธรรมชาติของตนเองได้ และใช้คำศัพท์เหล่านี้ในชีวิตประจำวันเพื่อบรรยายภาพที่เขาเห็น เช่น จะสามารถยืนยันต้นไม้ในสวนโซน “ดูได้ว่า ต้นไม้ใหญ่นี้!” หรือบรรยายแม่น้ำน้ำสะอาด “แม่น้ำนี้สะอาดมาก!” การกระทำเช่นนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้เด็กๆ เรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังเพิ่มความรู้ของเขาต่อสิ่งแวดล้อมธรรมชาติด้วยเช่นกัน。
ขอขอบคุณที่บอกตัวอย่างเกมส์ขอบคุณที่ให้ตัวอย่างของเกม
ในเกมนี้ เราจะใช้ภาพที่มีสัตว์น้ำต่างๆ ที่มีชื่อเรียกต่างกันเป็นข้อมูลหลัก โดยให้เด็กๆ จับคู่ภาพของสัตว์น้ำกับคำศัพท์อังกฤษของมัน ต่อไปนี้คือตัวอย่างของเกม
-
การแสดงภาพ：แสดงภาพที่มีปลา หมันทะเล ดาวทะเล และหมึก ต่างๆ ของสัตว์น้ำ
-
ใบปากศัพท์：เตรียมใบปากศัพท์ที่มีคำศัพท์อังกฤษของสัตว์น้ำในภาพดังกล่าว ตามตัวอย่างเช่น “fish”、”turtle”、”starfish” และ “octopus”
-
เริ่มเกม：ให้เด็กๆ ปิดตาและหยุดใบปากศัพท์ และหยุดใบที่มีคำศัพท์อังกฤษบนด้านหลัง
four. เกมจับคู่：เด็กๆ ลองละกันที่จะหาคำศัพท์ที่ตรงกับสัตว์น้ำที่มีในภาพ หากหาได้คู่ที่ตรงกันก็จะนำใบปากศัพท์มาเก็บไว้ที่หน้าตัว
-
การแข่งขันเวลา：จะสามารถตั้งเวลากำหนดได้ เพื่อดูใครจะหาคู่ที่มากที่สุดในเวลาที่กำหนด
-
ชัยชนะและรางวัล：หลังจากที่เด็กๆ จับคู่เสร็จ จะมีรางวัลเล็กๆ ให้เด็กๆ เช่นตะกร้าหน้าใบ หรือของขวัญเล็กๆ เพื่อให้เด็กๆรู้สึกยินดีที่เข้าร่วมเกม
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะจะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษของสัตว์น้ำ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจับความทรงจำของตนเองด้วย
ขอโทษ ต้องขอบอกก่อนที่จะทำการแปล สิ่งที่ผมแปลขึ้นมาดังนี้นั้นต้องการความระมัดระวังเพราะผมไม่สามารถแปลความหมายที่เกี่ยวข้องกับ “สำหรับใช้ในส่วนที่มีการสื่อสาร” ออกมาได้อย่างเน้นไปที่ความหมายที่แท้จริงของคำศัพท์หรือวลีในวากยวิธีไทยได้ ดังนี้คือ:”หน้าที่สำหรับส่วนที่มีการสื่อสาร” แปลเป็นไทยอาจเป็น “ช่วงเวลาสำหรับการสื่อสาร”กรอบคำว่า “” ซึ่งเป็นวลีที่มาจากภาษาจีนและไม่มีการใช้บ่อยในภาษาไทย อาจแปลเป็น:”ช่วงเวลาสำหรับการปฏิสัมพันธ์” หรือ “ช่วงเวลาสำหรับปฏิสัมพันธ์สนทนา”
-
คำติดตามบางตัวอักษร：ให้เด็กแต่ละคนเล่นตามโฉมคำที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ แล้วเด็กต่อไปให้บอกคำที่เริ่มต้นด้วยตัวอักษรที่สุดของคำที่เด็กก่อนบอก
-
แบบของและเล่นแบบทำนาย：แสดงภาพที่มีสัตว์หรือวัตถุมากมาย แล้วให้เด็กตัวเดียวกันทำนายชื่อภาษาอังกฤษของวัตถุทั้งหมดในภาพ
three. การแสดงบทบาท：ให้เด็กแยกกลุ่มแล้วแสดงบทบาทตามสถานการณ์ เช่น ในสวนสัตว์ ให้เด็กแสดงบทบาทเป็นสัตว์ต่างๆ และใช้ภาษาอังกฤษเล่าเรื่องเกี่ยวกับการกระทำหรือการรู้สึกของตน
four. การติดตามเรื่องราว：เริ่มเรื่องราวสั้นๆ อย่างเช่น “once upon a time, there has been a cat…” แล้วให้เด็กต่อไปเพิ่มเรื่องราวใหม่
five. เกมส์คำถามตอบ：ให้คำถามเกี่ยวกับสัตว์ ฤดูกาล สภาพอากาศ หรือหัวข้ออื่น ๆ แล้วให้เด็กตอบ ถ้าตอบติด ให้รางวัลเล็กๆ
-
เกมส์ตารางภาษา：แบ่งตัวอักษรของคำออกเป็นตาราง แล้วให้เด็กติดตามตัวอักษรเพื่อตั้งคำที่ถูกต้อง นี่ไม่เพียงแต่จะผลิตความสนุกสนาน แต่ยังเพิ่มความสำคัญในการติดตามการติดตามตัวอักษรด้วย
-
การแข่งขันวาดภาพ：ให้เด็กวาดภาพของสัตว์หรือภาพที่พวกเขาชื่นชอบ และพยายามเล่าเรื่องภาพด้วยภาษาอังกฤษ
ผ่านการกิจกรรมที่มีประสิทธิภาพเช่นนี้ เด็กเรียนรู้คำภาษาที่เขาเรียน และมีโอกาสพัฒนาทักษะการพูดออกเสียงและการทำงานทีมกันด้วยวิธีที่มีความสนุกสนาน
เพิ่มข้อมูลกิจกรรม
หลังจากเกมส์จบลง เราสามารถขยายกิจกรรมเรียนการสร้างทั้งหลายไปยังด้านกว้างขวางมากยิ่งขึ้น ที่นี้มีบางข้อแนะนำสำหรับกิจกรรมขยายดังนี้:
-
บทบาทและการแสดง：ให้เด็กๆเลือกรายละเอียดของสัตว์ที่พวกเขาชื่นชอบ และสร้างเรื่องสาวเล็กบนเรื่องปฏิบัติการประจำวันของสัตว์นั้น ตัวอย่างเช่น ถ้าพวกเขาเลือก “สุนัข” ให้พวกเขาบอกเรื่องที่สุนัขนั้นเล่นตลอดวัน ว่ายน้ำ และแม้กระทั่งการดูแลสัตว์อื่นๆ
-
การสร้างงานศิลปะ：ให้เด็กๆใช้เปลือกสีหรือกระดาษแตกกระดาษเพื่อสร้างงานศิลปะที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่เรียน ตัวอย่างเช่น ถ้าเรียนเกี่ยวกับฤดูกาล เด็กๆสามารถสร้างภาพหรือแบบจำลองที่แสดงฤดูกาลต่างๆ
-
ประสบการณ์ดนตรี：เลือกเพลงหรือกลองเด็กที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่เรียน และให้เด็กๆร้องเพลงเพื่อปรับใจคำเดียวและคำว่าในความทรงจำ ตัวอย่างเช่น ถ้าเรียนเกี่ยวกับเสียงของสัตว์ ให้เล่นเสียงของสัตว์และให้เด็กๆละกและเรียนคำว่าตามเสียง
four. การสำรวจนอกบ้าน：จัดกิจกรรมอุทยานที่เกี่ยวข้องกับสัตว์หรือพืชที่เด็กๆเรียน และให้เด็กๆเลือกและอธิบายสัตว์หรือพืชนั้นด้วยภาษาอังกฤษ
-
งานบ้าน：จัดงานบ้านให้เด็กๆ โดยให้พ่อแม่ช่วยในการทำโครงการเล็กเกี่ยวกับหัวข้อที่เรียน ตัวอย่างเช่น การทำสมุดภาพถ่ายเกี่ยวกับฤดูกาลที่พวกเขาชื่นชอบ หรือการเขียนเรื่องสั้นเกี่ยวกับสัตว์ที่พวกเขาชื่นชอบด้วยภาษาอังกฤษ
-
การอภิปรายในกลุ่ม：แบ่งเด็กๆออกเป็นกลุ่มๆ และให้พวกเขาอภิปรายเรื่องที่เรียนวันนี้ และถามกันเอง การอภิปรายกลุ่มนี้ไม่เพียงแต่จะทำให้ทรงจำเรื่องที่เรียนได้ดี แต่ยังเพิ่มความสามารถในการพูดออกเสียงของเด็กๆด้วย
-
การเรียนการสร้างผ่านเกม：ออกแบบเกมที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่เรียน เช่น “คาดเดาคำว่า” หรือ “ตอบคำว่า” โดยให้เด็กๆเล่นและฝึกคำว่าและคำเดียวกัน
ผ่านกิจกรรมเพิ่มเติมนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะทรงจำความทรงจำที่เรียนได้ในห้องเรียน แต่ยังสามารถเพิ่มระดับภาษาอังกฤษของพวกเขาในบรรยากาศที่สนุกสนานด้วย