ในเกมเล่นภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆ ไปเดินทางผ่านหนทางที่น่าสนุกสนาน และตรวจสอบโลกธรรมชาติที่มีหลากหลาย ผ่านการสนทนาทางอินเตอร์แอ็คทีฟ เด็กๆ จะคาดคะเนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยภาษาอังกฤษ และได้รับเอกสารเล็กๆ ที่น่าตื่นเต้นเมื่อพบคำศัพท์นั้น จงร่วมเปิดตัวในทางการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้ด้วยกันเอย!
สำรวจลับในสภาพแวดล้อม
ในเช้าวันที่มีแสงอาทิตย์ระเบิดมาก ต้นเจิ้ง และเพื่อนๆของเขา ได้มาที่สวนสัตว์พร้อมกับความยินดีที่จะเห็นสัตว์ต่างๆที่อยู่ในนั้น。สวนสัตว์มีสัตว์ทั้งหลายที่เหมือนกัน ที่นั้นมีเสือเลี้ยงลูกลด หมีไปงา งูสายหลัง และหมองปลาที่ชาติ์ต้นเจิ้งชี้ไปที่หมีที่กำลังกินหญ้าและพูดว่า：“นี่คือ bunny มันเป็นเสือเลี้ยงลูกลด มันเป็นอย่างน่ารักมาก。” ในขณะที่เพื่อนของต้นเจิ้ง หลิ่น บอกต่อว่า：“ใช่นั้น bunny คือเสือเลี้ยงลูกลด มันมีขนหนาหนา ดูเหมือนว่ามันจะแน่นหนาและอย่างร้อนใจ。”
พวกเขาก็เดินต่อไปไปถึงห้องหมีไปงา ตาของต้นเจิ้งสว่างขึ้น：“ดูเหลือนนี่คือหมีไปงา! ขนของมันมีสีขาวและดำที่น่าสนใจมาก。” หลิ่นยิ้มและเสริมว่า：“หมีไปงาชอบกินไม้แปลลอก มันเป็นอย่างน่าจะหยุดเพื่อกินและหยุดนอนส่วนใหญ่。”
หลังจากนั้น พวกเขาไปถึงห้องงูสายหลัง ต้นเจิ้งความสงสัยว่า：“ทำไมงูสายหลังมีคอยาวเช่นนี้?” หลิ่นชี้แจงว่า：“งูสายหลังมีคอยาวเพราะมันต้องกินใบที่สูง ทำให้มันสามารถแข่งขันกับสัตว์อื่นในเรื่องอาหารได้”
พวกเขาก็มาถึงห้องสวนสัตว์ทะเล และเห็นหมองปลาที่มีการแสดงทางน้ำ。ต้นเจิ้งตื่นเต้นว่า：“หมองปลามีสมองชาติ์ มันสามารถแสดงการเล่นที่น่าตลกมากมาย。” หลิ่นเห็นด้วยว่า：“ใช่นั้น หมองปลายังสามารถปล่อยเสียงแตกต่างกันมากมาย ซึ่งเหมือนกับการร้องเพลง”
วันที่เย็นที่สวนสัตว์ผ่านไปด้วยความสุขสำหรับต้นเจิ้งและเพื่อนๆของเขา พวกเขาไม่เฉยชอบที่ได้รับความรู้เกี่ยวกับสัตว์ และยังได้ประกาศการพูดภาษาอังกฤษด้วย
พวกเขาเล่นเกม “คิดเดา นี่คืออะไร” ด้วยภาษาอังกฤษเพื่อกล่าวคุณสมบัติของสัตว์และที่จะคิดเดาว่าใครคือใครที่เพื่อนคิดในใจ
ในเวลาเย็น พวกเขาออกจากสวนสัตว์ด้วยจำนวนทรัพยากรที่รวมกันมาก และตกลงกันว่าจะมาที่นี่อีกครั้งเพื่อค้นคว้าสถานที่น่าสนใจที่มากมายอีกด้วย
การชี้แจงกฎของเกม: การหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
ในเกมส์นี้，เราจะมีหัวข้อหลัก เช่น “โลกทะเล”。แต่ละผู้เล่นจะได้ไซก์ที่มีภาพประหลาดมาจากชีวภาพทะเลหลายชนิด และบนไซก์อื่น ๆ จะมีคำที่ซ่อนอยู่ที่เกี่ยวกับทะเล เช่น “shark”、”dolphin”、”turtle” และอื่น ๆ
เมื่อเกมส์เริ่มขึ้น ผู้นำเกมจะให้คำชั้นยึด อย่างเช่น “หาคำที่เกี่ยวกับทะเลทั้งหมด”。ผู้เล่นต้องตรวจสอบไซก์ของตัวเองอย่างระมัดระวังและหาคำที่ซ่อนอยู่ และใช้ปากเขียนคำนั้นบนไซก์ของตน
หลังจากหาคำออกมา ผู้เล่นต้องอ่านคำนั้นดังและอธิบายสาเหตุที่เหตุผลที่คำนี้เกี่ยวกับทะเล ถ้าผู้เล่นอื่นเห็นด้วย คำนั้นจึงถือว่าเป็นคำที่ถูกหาแล้ว และคำที่หาแล้วจะทำคะแนนให้ผู้เล่น
เมื่อทุกคำที่ซ่อนอยู่ถูกหาจนหมด ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นผู้ชนะ เกมนี้ไม่เพียงแค่ทดสอบความรู้ของเด็กๆเกี่ยวกับคำศัพท์ แต่ยังสามารถกระตุ้นความสนใจของเด็กๆที่ชาติทะเลด้วย
ธรรมชาติในมรดกธรรมชาติ
นี่คือการแปลของเนื้อหาดังกล่าวเป็นภาษาไทย:
ในบทบาทนี้ เราจะไปตกลงเรื่องเรียนรู้เกี่ยวกับทรัพยากรธรรมชาติ ด้วยการแสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติและสร้างบรรยากาศที่สบายใจและสนุกสนานเพื่อให้เด็กๆได้เรียนรู้ ต่อไปนี้คือบางคำศัพท์และการอธิบายของเขา
- ต้นไม้ (Tree) – พืชสูงที่มีกิ่งไม้และกล้างไม้ ที่มีความยาวมาก โดยทั่วไปใช้เป็นไม้มองเห็นหรือที่ใช้เพื่อเพาะผล
- ดอกไม้ (Flower) – ส่วนที่มีสีสันที่พืชมี ที่มีการผลิตเมล็ด โดยทั่วไปมีความดูดดึงใจใส่ปรสาวะthree. แม่น้ำ (River) – น้ำที่ไหลจากจุดสูงไปที่จุดต่ำ โดยทั่วไปไหลเข้าสู่ทะเลfour. เทือกเขา (Mountain) – ส่วนที่สูงของผิวโลก ที่มีจุดสูงfive. ทะเล (Ocean) – พื้นที่น้ำเกลือที่เป็นใหญ่ที่สุดที่เข้าปกคลุมพื้นที่โลกส่วนใหญ่
- ดวงอาทิตย์ (solar) – ลูกบิดขนาดใหญ่ที่มีการสว่างและร้อน ซึ่งตั้งอยู่ที่กลางระบบทางดาราศาสตร์ มีความสำคัญในการมองเห็นและร้อน
- กลุ่มก้อนเมฆ (Cloud) – กลุ่มของน้ำตกหรือตัวเยือกที่ลอยในท้องฟ้า
- สัตว์ (Animal) – สิ่งมีชีวิตที่กินวัตถุที่ทำมาจากวัตถุมิตร โดยทั่วไปมีระบบประสาทที่ซับซ้อนและอวัยวะส่วนตรงnine. นก (hen) – สัตว์ปลายร้อนที่ผลิตไข่ มีปากที่มีแก้วไม่มีฟัน และมีปีก
- ปลา (Fish) – สัตว์น้ำที่มีอุณหภูมิเปลี่ยนแปลงตามอุณหภูมิน้ำ ที่มีกล้ามเนื้อเต้าเลี้ยงและปากหรือหน้าปาก
ผ่านคำศัพท์เหล่านี้ เด็กๆจะได้รู้เกี่ยวกับความหลากหลายของธรรมชาติ และจะเพิ่มความจำจากการใช้รูปภาพและกิจกรรมที่มีส่วนร่วม ตัวอย่างเช่น แสดงภาพของป่า ข้างที่มีการหมายคำว่า “ต้นไม้” เพื่อให้เด็กๆชี้และพูดคำว่านี้ออกมา กิจกรรมนี้ไม่เพียงแต่จะเพิ่มความสำคัญของการใช้ภาษา แต่ยังเป็นการกระตุ้นความสนใจและความรู้สึกคุ้มครองต่อธรรมชาติของเด็กๆด้วยเช่นกัน
สำหรับช่วงปฏิสนธ์นี้ คุณความคิดว่ามันคืออะไร?
- แสดงภาพที่มีแมวที่น่ารัก เด็กต้องพูดภาษาอังกฤษว่า “cat”
- แสดงภาพที่มีสุนัข เด็กต้องพูดภาษาอังกฤษว่า “dog”
- แสดงภาพที่มีนก เด็กต้องพูดภาษาอังกฤษว่า “hen”four. แสดงภาพที่มีปลา เด็กต้องพูดภาษาอังกฤษว่า “fish”
- แสดงภาพที่มีรถยนต์ เด็กต้องพูดภาษาอังกฤษว่า “vehicle”
- แสดงภาพที่มีจักรยาน เด็กต้องพูดภาษาอังกฤษว่า “bicycle”
- แสดงภาพที่มีแมลงวานิลลา เด็กต้องพูดภาษาอังกฤษว่า “apple”
- แสดงภาพที่มีหนังสือ เด็กต้องพูดภาษาอังกฤษว่า “e-book”nine. แสดงภาพที่มีอาทิตย์ เด็กต้องพูดภาษาอังกฤษว่า “solar”
- แสดงภาพที่มีจันทร์ เด็กต้องพูดภาษาอังกฤษว่า “moon”
ผ่านการเล่นเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะจะได้เรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตและตอบสนองด้วยเช่นกัน หลังจากแต่ละรอบ อาจจะให้รางวัลเล็กๆ ให้กับเด็กๆ เพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียนการสอน
ให้กำลังค้นหาประมาณหนึ่งของภาพเหมือนในขณะที่รับรางวัล
ในช่วงเกมหาคำซ่อนที่เราจัดหาเพื่อเด็กๆ เรามีของรางวัลที่น่าตื่นเต้นมากมาย ในแต่ละครั้งที่เด็กๆ สำเร็จในการหาและชุดเรียงคำภาษาอังกฤษที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ ดังนี้:
- ตัวเซ็น：เด็กๆ สามารถใช้ตัวเซ็นเพื่อตกแต่งสมุดเรียนหรือสมุดงานของพวกเขา ที่ทำให้การเรียนการสอนมีความสนุกสนานขึ้น
- บางบานสี：หลังจากหาคำภาษาอังกฤษออกมา เด็กๆ สามารถเลือกบางบานสีใหม่หนึ่ง ใช้ที่จะทำเครื่องหมายหรือบันทึกคำภาษาอังกฤษหรือประโยคที่พวกเขาชื่นชอบ
- หนังสือเรื่องสั้น：หลังจากที่เด็กๆ สำเร็จในการชุดเรียงคำภาษาอังกฤษหลายคำ พวกเขาจะได้รับหนังสือเรื่องสั้นที่มีเรื่องราวน่าสนุกสนาน ที่ทำให้พวกเขาเรียนรู้คำภาษาในขณะที่อ่าน
- ของเล่นเล็กๆ：เป็นรางวัลเพิ่มเติม เด็กๆ มีโอกาสชนะของเล่นเล็กๆ อย่างเช่น ตัวต่อต้าน ตาลายหรือบางบานสี
ของรางวัลเหล่านี้ไม่เพียงแค่สร้างแรงกระตุ้นให้เด็กๆ มีส่วนร่วมในเกม แต่ยังเพิ่มความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยด้วยเช่นกัน ในท้ายทางของเกม เด็กๆ สามารถแสดงคำภาษาที่พวกเขาหามาทั้งหมด และแชร์คำภาษาหรือเรื่องราวที่พวกเขาชื่นชอบที่สุด ช่วงเวลานี้ไม่เพียงแค่ทำให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ในเกม แต่ยังช่วยให้พวกเขาเติบโตในความสุขด้วยเช่นกัน