ในบทความนี้ เราจะสำรวจวิธีการที่จะใช้เกมและเรื่องสาวกกันเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่งดงามและสนุกสนาน。ด้วยการรวมภาพที่เกิดขึ้นจริงและเรื่องที่มีสนุกสนาน จะนำดาวเด็กๆไปสำรวจคำศัพท์และบรรยากาศภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน และกระตุ้นความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขา ร่วมกันเดินทางในรายการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้เป็นกันไหม!
พิมพ์หรือวาดภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ด้วยตัวอักษรอังกฤษ (ตัวอย่าง: ภาพสวนสัตว์, ภาพมหาวิหาร, ภาพย่านมุมมัน)ฝากแสดงหรือวาดภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ด้วยตัวอักษรอังกฤษ (ตัวอย่าง: ภาพสวนสัตว์, ภาพมหาวิหาร, ภาพย่านมุมมัน)
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
วิธีเล่น:1. วาดหรือพิมพ์ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ด้วยตัวอักษรอังกฤษ (ตัวอย่าง: ภาพสวนสัตว์, ภาพมหาวิหาร, ภาพย่านมุมมัน).2. ให้เด็กชมภาพแล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่โดยใช้ตัวอักษรอังกฤษ.three. ให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่พบและอธิบายถึงความหมายของคำศัพท์นั้น.
ตัวอย่างภาพและคำศัพท์:
ภาพ: ภาพสวนสัตว์– tree– grass– solar– cloud– zoo– lion– zebra– elephant
ภาพ: ภาพมหาวิหาร– constructing– window– steeple– go– statue– arch– mosaic
ภาพ: ภาพย่านมุมมัน– banana– mango– apple– orange– grape– watermelon– peach
ตัวอย่างการเล่น:
ภาพสวนสัตว์:– เด็กมองเห็นต้นไม้และบอก “tree.”- เด็กมองเห็นหญ้าและบอก “grass.”- เด็กมองเห็นกลุ่มเมฆและบอก “cloud.”- เด็กมองเห็นสัตว์และบอก “zoo, lion, zebra, elephant.”
ภาพมหาวิหาร:– เด็กมองเห็นอาคารและบอก “constructing.”- เด็กมองเห็นหน้าต่างและบอก “window.”- เด็กมองเห็นทับซ้อนและบอก “steeple.”- เด็กมองเห็นเครื่องบูชาและบอก “go, statue.”
ภาพย่านมุมมัน:– เด็กมองเห็นมะม่วงและบอก “banana.”- เด็กมองเห็นมะงายและบอก “mango.”- เด็กมองเห็นแอบอลูมและบอก “apple.”- เด็กมองเห็นออเรนจ์และบอก “orange.”
คำอธิบาย:– พี่หนุ่ม/หนุ่มสาวสามารถหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่แล้วอธิบายความหมายของเขา/เธอได้เลย!
ข้อดีของเกมนี้:– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษและความหมายของมัน
，
ภาพ: ภาพสวนสัตว์
คำศัพท์ที่ซ่อน:– ต้นไม้– หญ้า– แดด– กลุ่มเมฆ– สวนสัตว์– งู– หมาป่า– หมวกหมู
การเล่น:– ลูกเด็กชมภาพแล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่โดยใช้ตัวอักษรอังกฤษ。- เมื่อลูกเด็กหาคำศัพท์ได้ เรียกคำศัพท์แล้วอธิบายความหมายของเขา/เธอต่อผู้เล่นอื่นหรืออาจารย์。
ตัวอย่างการเล่น:
ลูกเด็ก:– “อะไรนี้?” (มองเห็นต้นไม้)- “ต้นไม้!” (ตอบ)- “อะไรนี้?” (มองเห็นหญ้า)- “หญ้า!” (ตอบ)- “อะไรนี้?” (มองเห็นกลุ่มเมฆ)- “กลุ่มเมฆ!” (ตอบ)- “มีอะไรนี้?” (มองเห็นสัตว์)- “งู, หมาป่า, หมวกหมู!” (ตอบ)
คำอธิบาย:– พี่หนุ่ม/หนุ่มสาวสามารถหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่แล้วอธิบายความหมายของเขา/เธอได้เลย!
ข้อดี:– ช่วยลูกเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม- สร้างความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษ- ฝึกพฤติกรรมการติดตามข้อมูลและความสามารถในการตรวจหาวัตถุ
ให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่พบและอธิบายถึงความหมายของคำศัพท์นั้น ให้เด็กหาคำศัพท์ที่พบและอธิบายถึงความหมายของคำศัพท์ดังกล่าว
- tree – ต้นไม้ ซึ่งเป็นที่ที่เด็กและสัตว์ที่อาศัยอาหารและหลอยนอยอยู่เสมอสั้นๆ ในฤดูร้อนและร่มรื่นในฤดูหนาว
- grass – หญ้า ซึ่งเป็นที่ที่สัตว์บางสายอาศัยอยู่และเป็นสิ่งกินของหลายสัตว์อื่น หลังจากกลุ่มเมฆที่หนานั้นเปลี่ยนเป็นหญ้าเช้าแล้ว
- solar – ดวงอาทิตย์ ซึ่งทำให้วันแห่งนี้เป็นวันที่เราสามารถได้รับแสงและความร้อนจากดวงอาทิตย์ที่ระเบิดและระเบิดอยู่ตลอดเวลา
- cloud – กลุ่มเมฆ ซึ่งมักจะเปลี่ยนเป็นหญ้าเช้าหลังจากที่ร้อนและฝนมากที่สุดในวันนี้ และทำให้เรารู้สึกเย็นขึ้นเล็กน้อยก็แล้วfive. zoo – สวนสัตว์ ซึ่งเป็นที่ที่เด็กและครอบครัวสามารถไปเยี่ยมเจอสัตว์จริง และเรียกคำศัพท์ของพวกเขาเองด้วยเช่นกัน อย่างเช่น lion (นมแดง), zebra (แรด), และ elephant (ฝูงเอเลฟานต์) ฯลฯ
เด็กที่มีความสนใจในสัตว์จะมีโอกาสเรียกคำศัพท์และอธิบายถึงความหมายของเขา/เธอด้วยตนเอง ซึ่งช่วยให้เขา/เธอเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ดียิ่งขึ้นและสนุกสนานด้วยเช่นกัน。